Friedrich Schiller: "Maria Stuart"

Diese Online-Ausgabe bietet Ihnen Material für eine kompetenzorientierte unterrichtliche Vorgehensweise. Im ersten Teil des Heftes erforschen Sie die Gründe für die Entstehung des Konflikts zwischen den beiden Königinnen. Recherchieren Sie mit den Schülerinnen und Schülern im zweiten Teil die verschiedenen Kontexte:

• Epoche
• Politik und Gesellschaft
• Schillers dichtungstheoretische Überlegungen zur Kunst

Den breitesten Raum nimmt die thematische und strukturelle Erschließung des Trauerspiels durch text- und sprachanalytische Untersuchungen im dritten Teil ein. Dabei geht es sowohl um die Sicherung des Textverständnisses als auch um die Auseinandersetzung mit den thematischen und strukturellen Aspekten des „klassischen" Trauerspiels. Der vierte Teil des Heftes enthält einen Vorschlag für die Lernerfolgskontrolle: Nach der Analyse des Deutungsversuchs von Walter Hinderer zu Schillers „Maria Stuart" sollen die Schülerinnen und Schüler zuerst dessen Aussagen zusammenfassen. Sie überprüfen dann ihre Aussagen auf der Grundlage ihres eigenen Textverständnisses.

Im abschließenden Teil „Regiekonzepte untersuchen, bewerten und vergleichen" befinden sich Materialien zu zwei Inszenierungen:

• Inszenierung des Residenz Theaters in München
• Aufführung des Stadttheaters Bielefeld

Die unterschiedlichen Regiekonzepte tragen zu einer kontroversen Auseinandersetzung mit dem Stück bei.