Internationale Beziehungen:

Die Aufgaben der NATO haben sich geändert: Die Unterrichtsreihe verfolgt hierbei das Ziel, die Sach-, Methoden- und Urteilskompetenzen der Lerngruppen in Hinblick auf vergangene, aktuelle und künftige Debatten zu problemorientierten Fragen bezüglich der NATO zu erweitern.

Die Unterrichtsreihe besteht aus vier Teilen:

•    Der zweite Teil widmet sich der Analyse der internationalen Sicherheitsarchitektur seit dem Ausbruch des Ukrainekriegs. Hierzu wird der von Olaf Scholz eingeläutete Begriff der „Zeitenwende“ genutzt, um die künftige internationale Relevanz der NATO zu diskutieren. Neben den Herausforderungen, die durch den Ukrainekrieg entstanden sind, erarbeiten die Schüler/-innen NATO-interne Herausforderungen und gewichten diese im Hinblick auf die Bedeutsamkeit für das Fortbestehen der NATO.

•    Mit dem dritten Teil wird die Zukunft der NATO in den Fokus der Betrachtung gerückt. Neben der Herausarbeitung der Hintergrundinformationen zum Ukrainekrieg, diskutieren die Schüler/-innen einen möglichen Beitritt der Ukraine in die NATO. Zum Abschluss stellen die Schüler/-innen Szenarien zur Zukunft der NATO auf, indem sie künftige internationale Herausforderungen miteinbeziehen.